In mei 2017 en mei 2018 zijn een aantal leerlingen van het Candea College van het VMBO BB/KB (richting MVI, Economie & Toerisme en Zorg & Welzijn) op excellentiestage gegaan naar Växjo in Zweden. Deze stage werd gesubsidieerd door onze stichting. Om in aanmerking te komen voor deze stage moesten leerlingen een sollicitatiebrief schrijven, werd er een sollicitatiegesprek gevoerd en werd er gekeken naar hun gedrag, werkhouding en cijfers op school.
Het Candea College heeft een partnerschap met het Technikum in Växjo. Leerlingen van het Technikum en van de richting MVI hebben samen gewerkt aan het ontwikkelen van een website waarop de overeenkomsten en verschillen tussen Nederland en Zweden zichtbaar werden gemaakt. De leerlingen van de richting Economie & Toerisme hebben alle bezienswaardigheden van Växjo in beeld gebracht en de leerlingen van Zorg & Welzijn hebben op Kungsmad Skola les gekregen over de verschillende dingen die een schoonheidspecialist moet kunnen en hebben hierbij verschillende technieken geleerd, zoals het lakken van nagels. De verzamelde informatie van de andere richtingen werd toegevoegd op de eigen gemaakte website.
Vanuit Zweden zijn beide jaren een aantal jongeren naar Nederland gekomen om lessen te volgen en zelf lessen te geven.
Tijdens deze stages kregen de leerlingen les van zowel de Nederlandse als de Zweedse docenten.
De doelen van de excellentiestage waren het vergroten van de mogelijkheden van leerlingen om in het buitenland (een deel van) hun praktijkopleiding of stages te volgen, het bevorderen van internationale uitwisselingen, het adequaat onderwijs volgen in een andere taal en een ander land en het verwerven van interculturele competenties.
De excellentiestage is beide jaren zeer succesvol geweest. De stages zijn afgesloten met een presentatie op het Candea College waarbij de leerlingen de website presenteerden en hun ervaringen van de stage deelden.
Vanuit de stichting is Marieke betrokken geweest bij de organisatie. Jolien en Marieke zijn als groepsleiding mee gegaan naar Zweden.